 G4-3宁可欣正在创作中 |
寒假特色作品 ，多层次 、数学 、他们在生活中可以更好的发现美，制作相关的视频，在五育并举的当下，由班主任进行作品收集 ，
学科融合实践活动
为落实“双减”政策，为后期海报制作打基础；英语组老师制作关于十二生肖的英语故事视频以及教学生翻译海报标题；美术老师制作录播视频“老虎的千姿百态” ，随后评选出每班的优秀作品 ，将各学科之间知识相互渗透 ，希望孩子们都能收获满满 ，融入寒假特色作业方案 ，由来 ，重实践的寒假作业 ，各科老师齐心协力 ，让大家感受到无比的激动和惊喜 ，在创作中，一幅幅有温度的海报映入眼帘 ，又有文化的熏陶 ，他们既鼓励孩子大胆完成，团结合作 ，美术学科进行学科融合 ，
一等奖作品
 G4-1欧阳玙璠 |
 G4-2史依可 |
 G4-3宁可欣 |
 G4-4陈红杉 |
二等奖作品
 G4-1张锦天 |
 G4-1郎森炜 |
 G4-2乔星溢 |
 G4-2陈柯静 |
 G4-3洪嘉妮 |
 G4-3胡蕴韵 |
 G4-4穆瑾萱 |
 G4-4杨紫溪 |
三等奖作品
 G4-1文辰睿 |
 G4-1张任甄 |
 G4-1韩鎏 |
 G4-2王涵 |
 G4-2杨克 |
 G4-2孙一神 |
 G4-3尹无瑕 |
 G4-3张昱瑾 |
 G4-3汪鑫睿 |
 G4-4何宇涵 |
 G4-4倪瀚泽 |
 G4-4阮雨萱 |
“启发孩子丰富的想象力比渊博的知识更重要 。加强学科知识间的融合与交流 ，
本次双语部小学四年级学科融合作业的主题是“潮虎闹新年” ，让学生以虎为主体物进行海报创作 ，既有欢愉的畅快 ，形状 、践行新课程理念 ，落实立德树人根本任务 ，”绘画培养了孩子们对颜色 、新华公学将语文 、以推动综合实践活动的纵深发展 ，以及指导。为学生创作海报奠定基础；数学组老师根据本学期学习的数学知识“简单的周期”和“垂直与平行线” ，坚持以学生发展为本 ，
开学后 ，空间、新华公学双语部在提升学生“文化自信”的基础上 ，让学生想做、成语 、文化等方面的认知能力 ，感受美！为孩子们的创作做足充分的准备 ，
对于本次寒假作业，爱做 、二等奖2名，展示自我！
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